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職業生涯

使命宣言

ST。約翰是一個獨立的,男女同校走讀學校呈現的大學預備訓練了13年序列。一個非營利性機構,它成立于1946年,在個人,精神,道德,智力,社會,和身體的發育成長嚴格標準的學校為社會提供。而手段達到此目的而改變,它仍然是學校的根本任務。

學校尋求發展,整個人在準備個人成就和對社會的貢獻一生。特別是致力于加強和休斯頓和國家未來領導人的擴張。學校開設有才華,上進,充滿活力的學生的學術素養和自我價值和工作人員的責任意識發展的真正挑戰。反過來,學校認為本身負責提供挑戰。
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良好的教學原則

在ST最佳的教學。約翰的學校:
  • 在正宗的學生有利的環境提出了挑戰
  • 模型終身學習,并成功指導他人學習
  • 隨著領域展開合作與社會各界同仁有助于建設性地
  • 體現關愛學生和進一步加強其表達
  • 促進冒險和創新
  • 演示教學,培養學生的知識和熱情

社區和包容性聲明

在ST的每一個成員。約翰的社區將被熟知和喜愛。按照這一思路我們的使命,和ST的戒律和原則。樞機主教約翰的學校,學校的護理是美德,我們維持對所有關愛和溫馨的文化。

在我們的社會,我們慶祝,促進和欣賞我們的經驗異同。對我們來說,社區意味著尊重的能力,年齡,種族,性別認同,種族,宗教和信仰,性取向,社會經濟地位,和思想的差異。我們的社會是動態的,不斷變化的。

這些尊重差異是不夠的,但是,我們在保證每個人的環境可以安心,赫德,并列入。我們重視包容,因為它使我們作為一個社會都強。世界觀的多樣性挑戰我們要考慮其他的觀點,是一個完整的教育和全面的未來領導者的發展至關重要。促進這些價值觀,我們將確保文化的智慧和能力為我們社會的所有成員。我們:
  • 文化一體化能力,多樣性,大局意識,包容性和成K-12課程和課外活動的所有方面。
  • 創建板,教師,員工,學生,和家長和社區發展這些領域在教育舉措的機會。
  • 確保在學生,教師,員工,以及招聘和保留通過從代表性不足的群體的候選人管理員廣泛的代表性。
  • 不斷挑戰自我,重新評估課程,政策和做法,以確保我們繼續成長,并歡迎所有的聲音。
ST。約翰唯一的履行使命ITS當所有社會成員認為包括,安全,有權在社會生活的各個方面充分參與。

就業機會:

職業發展日。約翰

ST。約翰的學校旨在吸引不同背景的合格人員到其教師,職員和學生團體。因此,學校不會做判別在招生,教育計劃或就業方面對任何單獨的性別,種族,膚色,民族或人種,殘疾或殘疾,宗教,年齡,性取向,或任何其他類別的受保護的聯邦基礎上, ,當地或國家的法律。

ST。約翰的學校符合法律,法規與所有那些符合條件的,以保護美國的這項工作。
?2018 ST。約翰的學校。版權所有。
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